I tried the first polyacrylamide gel electrophoresis in the lab. The purpose was to analyze small DNA fragments, so it was a TBE gel not for Western blotting. I did basically the same experiment several times as a postdoc. I used precast gels at that time, but I do not have that luxury now (of course not), so I made one. I think I did just a couple of Western blots during my postdoc. As a graduate student, I did literally hundreds of Western blots. Also, I did hundreds of Northern blots as a graduate student, but have never done a single since then. It is interesting to note how different required techniques are depending on what I want to study. Fortunately, I had no problem in making or ru
My research has been heavily dependent on culturing iPS cells in 96-well plates, as published before. However, I realized that iPS cells die when I culture them in 96-well plates in my lab. I can culture them in 6-well plates, but sort of knew that they grow more slowly than they did when I cultured them at Gladstone Institutes. The problem in survival of the cells seems to be exaggerated in 96-well plates. I had no problem in culturing the cells in any plate formats when I was at Gladstone. Something is critically different in my lab. However, so many things are different here from there as you can imagine. I have to figure out what matters the most to solve the problem. It is tough. I am h
８月２日に愛知県の半田高校、３日と４日に東京都立高校の学生の方々にお話をする機会をいただきました。自分が高校生だった頃にこういう機会があったとしたら聞きたかったことは何だっただろう、ということをよく考えて発表を組み立てました。生命科学研究者はどんな職業で、どうすればなれるのか、といった点を取り上げました。私よりはるかに偉い人も優秀な人も星の数ほどいるわけですが、こういった発表の機会を持った人が勇気を持って謙虚さを捨てないと、なかなか高校生が生命科学研究者の実態を知る機会がないと思います。というわけで、僭越なのは承知の上の試みでした。 さすが夏休みの１日もしくは数日を返上して話を聞きに来てくれているだけあって、みなさん発表に集中してくれて、私は鋭い質問をいくつももらい、しばしば答えに窮しました。 「研究者としてやっていけなくなったらどうするんですか」 「研究に学閥はありますか」 「給料はどのように決まるのですか」 「ポスドクは３５歳までしかできないと聞いたのですが、やはり３５歳でポスドクだとやめた方がいいのですか」 私の答えはここでは伏せますが、よい答えをお持ちの方は私までメールでご連絡いただければ、高校の先生方に転送できます。 高校生のみなさんが充実した学生生活を送り、その将来が輝かしいものになることをお祈りしています。そして私はまた、それよりもはるかに自分の身を案じなければなりません。
